Aktuality

Každý se může ocitnout v situaci, kdy někdo potřebuje jeho rychlou pomoc, dokonce někdy rozhodují minuty, než
nastoupí profesionální záchranáři.
V prosinci 2021 absolvovali žáci Střední školy designu v Lysé nad Labem semináře první pomoci s praktickými
ukázkami. Pod vedením profesionálních zdravotníků museli řešit několik modelových situací, a to od přivolání
záchranky po zvládnutí základní první pomoci. Provedli ošetření hluboké řezné rány, kdy střep uvízl v ruce,
ošetření zlomeniny horní končetiny, poskytli první pomoc raněnému v bezvědomí. Vyzkoušeli si masáž srdce a
dozvěděli se, jak se používá defibrilátor. Mnohé překvapil fakt, že se už ve většině případů při záchraně života
nemusí poskytovat umělé dýchání z úst do úst. Někdo zjistil, že mu pohled na krvácející ránu nedělá vůbec
dobře, a byl rád, že vše bylo tentokrát jen nanečisto.
Žáci odcházeli s novými informacemi, cennými zkušenostmi a hlavně poznáním, že při záchraně života není čas
na pasivitu a váhání.

Dne 20. října 2021 nás ve škole navštívil David Janků, lektor České společnosti AIDS POMOC. Pro třídy 1. K, 2. P, 2. G a 3. G byla uspořádána beseda, kde žáci debatovali o problematice AIDS a HIV. Dozvěděli se, jaký je mezi těmito zkratkami rozdíl, co znamená virová nálož, že červená stužka je celosvětovým symbolem pomoci v boji proti HIV a AIDS a že spousta nakažených je společností neprávem vyřazována. Beseda přinesla i praktické informace o způsobech nákazy, možnostech ochrany, o léčbě a utlumení nemoci. Žáci se také dozvěděli, kde se mohou nechat anonymně otestovat na přítomnost viru HIV v těle, kdy má smysl se jít testovat nebo proč a kdy užívat tablety PREP a PEP. Proč je důležité mluvit o AIDS a HIV? Počty nakažených nejsou sice výrazně vyšší oproti jiným nemocem, ale stále se jedná o nemoc, která není úplně vyléčitelná.

Na začátku školního roku proběhly tři turnusy adaptačních kurzů všech tříd prvního ročníku. Ubytování bylo letos nově zajištěno v penzionu Kozel ve Vrchlabí v Krkonoších. Žáci se vzájemně poznávali nejen jako třídní kolektiv, ale seznámili se i se svými učiteli. Program kurzů se nesl v duchu „teambuildingu“ – spolupráce ve skupině, rozdělení rolí, vzájemná pomoc, řešení společného problému, respektování návrhů, podpora, kolektivní prožitek, výtvarné tvoření, turistika v přírodě, utváření pravidel na kurzu i třídy, zvládání náročných situací, umění pochválit. Na závěr si každý odnesl papírovou vzpomínku se vzkazy spolužáků.